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AMP > Plan de formación político sindical para delegados > 15.NOV.2012 > VOLVER
“NO HAY EN LA RIOJA UN AMBITO DONDE SE PUEDA DISCUTIR SOBRE SINDICALISMO DE LIBERACION” Se dio inicio esta semana el trayecto del formación Político-sindical, para delegados departamentales y escolares. El ambicioso proyecto es un antiguo anhelo que se concreta articulando la discusión político- ideológica con lo pedagógico y cultural en nuestras practicas educativas y sindicales. En la apertura del encuentro, el Secretario General de la AMP Rogelio De Leonardi dio la bienvenida a los participantes y alentó al compromiso y esfuerzo de los docentes para concretar este proceso de formación. “ Es un momento muy esperado, una aspiración que lleva décadas pensando como implementar una formación político sindical vinculada a lo pedagógico y lo cultural ya que muchos nos hemos hecho a ponchazos, desde la impronta de todos los días, con mas o menos lecturas” sentenció. Con respecto a la organización que se viene llevando a cabo expresó: “Este es un esfuerzo que tenemos que acoger con muchas ganas por que tenemos la oportunidad de hacer este proceso formativo que va a cambiarle la vida a las delegaciones, para su mejor funcionamiento y para la vida futura y el remplazo de cuadros de la AMP; … ojala antes hubiéramos tenido un grado de sistematización del conocimiento de este tipo para nuestra tarea de todos los días” Como es sabido, la AMP inició un proceso de sistematización de experiencias educativas de los docentes en todas las regiones del interior provincial que luego fueron presentadas en el V Congreso en Defensa de la Educación Publica realizado en junio del presente año. En esa y otras instancias se comenzó a delinear alternativas de trabajo docente que puedan incluir la reflexión pedagógica sobre sus propias prácticas y los contextos sociales, políticos y culturales en donde están insertas. En este sentido, De Leonardi advirtió que “Si hay interés en los compañeros se seguirá trabajando ya que no hay en la provincia un ámbito donde se puedan discutir estas cosas, un sindicato que hable de sindicalismo de liberación, de pedagogías emancipatorias y alternativas, esto debe ser apreciado y es casi una obligación para el delegado capacitarse y formarse dentro de un planteo político ideológico, para enfrentar los problemas de la educación y de la realidad”. Seguidamente, la especialista Diana López, Coordinadora del proyecto formativo, delineó los ejes de trabajos y el cronograma que se llevará a cabo en diferentes etapas y niveles, no obstante, en todas las instancias el objetivo es fomentar el ejercicio de la reflexión pedagógica junto con los marcos políticos y culturales que plantean diversas disciplinas de las ciencias sociales, la economía, la antropología y la comunicación. De este modo, La Rioja le da continuidad a un proceso que comenzó con los primeros talleres con docentes en el ámbito de los pre-congresos (Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano) y. que, a través de la iniciativa del sindicato, fijó la impronta de seguir generando procesos pedagógicos y procesos de formación. La sistematización de experiencias fue el resultado de estos encuentros y es lo que se busca obtener ahora con mas participantes de todas las delegaciones de la provincia. Con respecto a las característica de este proyecto, Diana López especifico que “Los procesos de formación no pueden ser solamente unas charlas y conferencias, esto se trata de una formación ética y política para el enriquecimiento personal y el enriquecimiento colectivo de la AMP… se llevará a cabo en talleres, donde todos participen y donde los trabajadores sean los protagonistas, alentando su compromiso, su sentido de apropiación para mejorar las perspectivas de trabajo como docentes” El eje central de esta etapa del curso será la comunicación, ” Al finalizar estos encuentros deberán tener herramientas de comunicación para fortalecer lazos y crear equipos que afiancen estos procesos, para la participación al interior del sindicato y el intercambio de información” expresó la especialista. | ||||
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