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CTERA presente en encuentro patagónico de Memoria y Derechos Humanos en Formación Docente

Se realizó en la Provincia del Chubut el Primer Encuentro de Educación y Derechos Humanos y el Octavo Encuentro Regional de Memoria y Derechos Humanos en la Formación Docente, con la presencia de cientos de docentes, estudiantes de los niveles superior y secundario. En el evento que se desarrolló los días 17 y 18 de septiembre, participó el compañero Rogelio De Leonardi, Secretario de Derechos Humanos de la CTERA.

En la apertura del evento, De Leonardi estuvo acompañado por el Ministro de Educación de la Provincia, Rubén Zárate, la Subsecretaria Provincial de Derechos Humanos, María Silvia Assaro,  y Gabriel Apella del Instituto de Formación Docente. En su bienvenida, Zárate destacó la presencia masiva de docentes en el encuentro, e instó a los jóvenes a participar en los Centros de Estudiantes.

Ante una audiencia de 500 profesores y estudiantes, De Leonardi rememoró la unidad entre los estudiantes y el movimiento obrero, recordando al histórico dirigente obrero Atilio López a 40 años de su desaparición. De Leonardi valoró que “estos espacios de participación y compromiso, hacen crecer la educación y la democracia, pero sobre todo son fundamentales para defender las conquistas populares.”

La compañera Marina Alejandra Mapelli de SUTEBA presentó junto a Santiago Goodman, Secretario Gremial de ATECH, el libro “Yo fui a los juicios con mi profe.” Mapelli además relató la experiencia de SUTEBA junto a los estudiantes y docentes que acompañaron los juicios de lesa humanidad en la zona norte de la Provincia de Buenos Aires. Mapelli destacó el esfuerzo en la formación de los docentes y el “ejercicio de sistematización” que significó la “redacción colectiva” de “Yo fui a los juicios.”

De Leonardi participó en el Panel “Malvinas, Soberanía y Memoria” donde describió la presencia militar de los Estados Unidos de Norteamerica y la OTAN en América Latina. Al finalizar el panel De Leonardi destacó la necesidad de “ahondar en los contenidos que tienen que ver con las situaciones coloniales a lo largo y ancho de nuestra región; es preciso que los jóvenes conozcan y profundicen sobre la realidad de la región y el país, y lo que significa la presencia amenazante del imperialismo.”

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