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AMP > Educación en mal estado > 23.OCT.2014 > VOLVER
Roedores, alacranes, usitas y palomas en las escuelas riojanas La Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja (AMP), comunica que ante las malas condiciones edilicias de las escuelas N°191 Domingo Faustino Sarmiento; N° 251 Ceferino Namuncurá y el Colegio provincial N°6, de la ciudad capital, se presentaron notas en la Secretaría de Trabajo para su inspección y relevamiento. La respuesta del organismo gubernamental responsable de constatar el estado de los edificios públicos fue negativa, justificando el accionar con la excusa de carecer de tiempo para revisar las escuelas durante esta semana. Las respectivas notas enviadas a la Secretaría de Trabajo de la provincia, son a raíz de los sucesivos llamados de diferentes escuelas de la capital, donde se solicita se intime a dar cumplimiento a los sistemas básicos de prevención de accidentes, tal cual lo prevé la Súper Intendencia de Riesgo de Trabajo (SRT) de la Nación, mediante los 12 puntos acordados en Paritaria entre CTERA y la Nación, toda vez que se constató la carencia de los mismos. El Ministerio de Educación no cumple con los 12 puntos señalados.
Asimismo, la Secretaría de Salud Laboral de AMP se hace presente, pudiendo constatar las malas condiciones en que se trabaja en las escuelas riojanas, no sólo en cuanto a lo edilicio, sino también a las condiciones ambientales.
Entre las denuncias planteadas está la invasión de usitas como consecuencia de las palomas, en el Colegio N°6; la aparición de roedores (pericotes) durante más de una semana en la Escuela N°369, Maestro Humberto Pereyra; malas condiciones de Infraestructura en los edificios de las escuelas N°191 y N°251; falta de agua e invasión de palomas, en el Colegio N°2; y un estudiante de 6to grado, victima de picadura de alacranes en escuela Nº 411.
De esta manera, se continúa en la falta de responsabilidad por parte del gobierno provincial poniendo en riesgo la salud de la comunidad educativa de La Rioja, que se desenvuelven diariamente en las escuelas. | ||||
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