“Venimos trabajando en base a los relevamientos efectuados por nuestros técnicos para dejar en condiciones a los edificios escolares de la provincia", aseguró el subsecretario de Coordinación Administrativa del Ministerio de Educación, profesor Gustavo Varas, con miras al Ciclo Lectivo del presente año. El funcionario, en declaraciones a la prensa, hizo referencia a las obras de refacción que se realizan en los establecimientos educativos y a las paritarias docentes. "En Capital, el director de Refacciones y Mantenimiento, ingeniero (José) Parco ha confeccionado el cronograma para realizar las obras pertinentes”, indicó Varas, tras una reunión que que ambos matuvieron con el ministro del área, Walter Flores . Varas explicó que los establecimientos educativos tiene en muchos casos una notable antigüedad, están sobrecargados en cuanto a su uso –trabajan en dos o tres turnos, incluso con diferentes niveles-, y con una importante matrícula de estudiantes. El subsecretario –que es miembro paritario por el Ministerio- informó que el próximo martes se ha convocado una reunión con el gremio para continuar con los debates y acuerdos arribados, centrados esta vez en el planteo del Nomenclador Salarial Docente. Varas aclaró que “se viene cumpliendo en la medida en que ingresan los recursos, y ya se efectivizaron las titularizaciones”, pero remarcó que “la crisis económica a nivel nacional e internacional ha afectado la recaudación, y por lo tanto el envío de fondos por parte de la Nación , lo que dificulta el cumplimiento absoluto de los acuerdos al gobierno provincial”. “La crisis financiera mundial impacta en general en los recursos de la provincia, no somos una isla”, dijo Varas. También explicó que “el gobernador (Luis) Beder Herrera tiene la mejor voluntad, predisposición y decisión política para mejorar a los asalariados, en este caso a los docentes. Creo que vamos a cumplir, pero por eso nos vamos a reunir con nuestros compañeros docentes, no solo para hablar del tema salarial, y de otros temas que hacen a la problemática docente, como sanidad, titularizaciones, nuevas modalidades…”. Respecto al objeto de estas paritarias, para el funcionario es fundamental que los que cobran menos puedan cobrar un poco más. Es un principio de solidaridad, y este es un gobierno solidario”. Varas sostiene que “hemos producido un gran aumento salarial para los docentes, con lo que pasamos de estar en el puesto 18 de las provincias al quinto o sexto”.