Compartir, es la palabra clave que pareciera ser el motivo de reunión de los docentes que se prestan a transitar la tarea en círculos pedagógicos en el presente año. Compartir la experiencia, las ideas, las motivaciones y los fracasos, son los objetivos que expresan los maetros y maestras reunidos en el SUM de la AMP prestos a inicar un nuevo año de desafíos en una profesión donde, paradójicamente, la tarea se hace de manera aislada, en soledad.

Los docentes levantan la mano y expresan “ nos hace muy bien cuando nos juntamos, los días sábados y podemos compartir lo que hacemos en la semana, ponerlo a la luz del trabajo de otros” comenta una maestra de Chañar que forma parte del círculo desde hace dos año.

“El mismo grupo que discutimos practicas de enseñanza también pensó un estrategia de lucha, nos adherimos al paro, convencimos los demás compañeros  y a la vez nos sentimos realizados y reconocidos , aunque nos cuesta sumar a todos”..(hasta un blog  creamos para poder comunicarnos a la distancia”. Aportó una participante de Chepes.

Estas impresiones son los aportes de los docentes riojanos que comienzan a transitar esta experiencia de formación y construcción que son los Círculos Pedagógicos e integran las actividades del Movimiento Pedagógico Latinoamericano, un hito en la historia educativa de la región que reúne la actividad de docentes emancipadores con una clara intención de reformista de los sistemas educativos latinoamericanos.

En ese sentido la AMP creó hace tres años una coordinación pedagógica a cargo de una especialista colombiana que reside en Buenos Aires, para planificar y llevar a cabo junto a los docentes esta experiencia de Círculos  que  ha dado importantes frutos en la tarea de los compañeros docentes que tantas veces hacen su trabajo en soledad,  sin reconocimiento y por sobre todo, no lograban formar un colectivo de trabajadores que pudieran aprender juntos de las experiencias de todos.

Planificación Estratégica

Diana López Cardona es la coordinadora pedagógica que  ha presentado una  propuesta de trabajo para el presente año consistente en fortalecer la planificación de cada círculo, con talleres específicos y de acompañamiento a los nuevos integrantes. También se plantean instancias de formación capacitación.
“Se ha pensando en un tipo de planificación estratégica, que se adapte a los que tenemos que hacer como trabajadores de la educación en el sentido de transformar prácticas enquistadas que ya no dan respuestas a las necesidades específicas de nuestros niños, en contextos rurales o en las escuelas de la ciudad, que viene de sectores diferentes, que plantean necesidades educativas  específicas” expresó la especialista.

Pero al mismo tiempo, esa planificación  estratégica es coincidente con las metas del sindicato, en la defensa de los derechos de los trabajadores y sus condiciones de trabajo; eso hace que el trabajo en círculos tome un perfil  político, pedagógico y cultural y se constituya en una propuesta alternativa a las metodologías que reproducen formas de dominación de los trabajadores y de los estudiantes.