VIII Congreso Popular e Internacional en Defensa de la Escuela Pública
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Padres y alumnos toman EPET N°1 de Chepes

Desde el pasado viernes 10 del corriente, la EPET N°1 de la localidad de Chepes fue tomada por los padres y estudiantes debido a las terribles condiciones edilicias. Falta de iluminación, agua y deterioro generalizado son las causas de la medida. Los padres cuestionan a la Directora Carmen Llanos y se preguntan: “¿Dónde está el dinero para refacciones de las escuelas técnicas enviado por Nación?”

Prensa AMP

La comitiva enviada por la Asociación de Maestros y Profesores de La Rioja (AMP), estuvo compuesta por el secretario de Organización, José María Bustamante; la secretaria de Salud Laboral, Fernanda Grande y el Delegado departamental, Pedro Alfonso acompañados de la colaboradora, Manuela De la fuente.

Las condiciones del edificio son cuantiosas y van desde filtraciones de agua a través de los techos de chapa de zinc; serios problemas de electricidad en todo el edificio, con enchufes y toma corriente con sus cajas deterioradas y el cableado colgando; tableros eléctricos precarios e inseguros, hasta carencia de disyuntores en todo el edificio.  

A esto se le suma la falta de higiene en los sanitarios, ya que no se cuenta con personal de servicios generales y tampoco agua potable en el interior del edificio. “Los chicos deben ir al baño de la Policía, en el edificio contiguo”, cuentan los padres y “recién el domingo 12 de abril se comenzó con el acondicionamiento de los baños, cuando ya estaba tomada la escuela”.

Debido al uso de maquinaria y la falta de aulas, las clases prácticas y teóricas se desarrollan en un mismo espacio físico separado de una chapa a media altura, lo que hace imposible la audición de la clase y la atención de los chicos, cuando se encienden las máquinas.

La secretaria de Salud del sindicado manifestó que “la escuela no cuenta con un plan de emergencia en caso de siniestros; el botiquín de primeros auxilios está vacío y la iluminación es escaza e insuficiente en los espacios dedicados a talleres donde se desarrollan las prácticas, lo que se vuelve algo muy peligroso para estudiantes y docentes. Ni siquiera poseen mata fuegos”.


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