Otro aspecto destacado, es la creaci?n por ley de un Consejo T?cnico Educativo, con representaci?n del Poder Ejecutivo, padres y trabajadores de la educaci?n. La Asociaci?n de Maestros y Profesores hab?a planteado estos dos aspectos con el acompa?amiento de alrededor de doce mil firmas al a?o pr?ximo-pasado. La dirigencia de esta entidad, acompa?? la aprobaci?n de la ley poniendo de relieve estas conquistas, a lo que se agregan las paritarias docentes, la libertad de c?tedra, el irrestricto respeto la carrera docente, un sistema que prev?e la educaci?n obligatoria desde los cinco a?os hasta el secundario inclu?do. Es de destacar en el cap?tulo de Principios, Derechos y Garant?as, que ?la educaci?n y el conocimiento son un bien p?blico?, garantizado por el Estado, siendo un derecho y una obligaci?n personal y social, para la construcci?n de una ciudadan?a responsable, participativa y solidaria. A esto se suma la responsabilidad indelegable e imprescriptible del Estado de garantizar la educaci?n inclusiva permanente, integral y de calidad para todos sus habitantes, asegur?ndose la igualdad, equidad, gratitud y el respeto por el estado de derecho, la diversidad y la cultura del trabajo Entre otros aspectos, se destacan la facilitaci?n por parte del Estado Provincial a todos los docentes, al acceso a programas de salud laboral y prevenci?n de enfermedades profesionales, aspectos estos relevantes en los Acuerdos Paritarios que vienen firm?ndose entre el Gobierno y el gremio AMP. La ley hace menci?n a que, adem?s de los derechos y obligaciones previstas, ser?n respetados y puestos en pr?ctica los que establezcan en las negociaciones colectivas de trabajo. Es de destacar que el gremio docente mayoritario manifest? tambi?n sus diferencias. No acuerda con el sostenimiento por parte del Estado de las escuelas privadas y confesionales, la municipalizaci?n, el ingreso mediante antecedentes y oposici?n, entre otras.