Somos nosotros, los docentes, los primeros en complacernos cada vez que una medida de gobierno mejora, aunque sea un poco, la vida de nuestras hermanas y hermanos a lo largo y a lo ancho de nuestro país. Un ejemplo de ello es cuando nos alegramos por la implementación de la Asignación Universal por Hijo, y acompañamos con una gran satisfacción esta medida. Este programa trajo el crecimiento de la tasa de escolarización, quitó de las calles a miles de niños otrora sin oportunidades y consiguió reverdecer la escuela pública.
 Nuestro compromiso no es, sin embargo, con ningún gobierno, ni con ninguna medida en particular. Estamos construyendo un sindicalismo autónomo e independiente de todo poder político, con un interés fundamental: asegurar y fortalecer el derecho social a la educación para todos y todas. Esto implica mejorar el sistema en su conjunto y revertir las reformas de la década de los noventa, que tanto daño han hecho a nuestro país. Muy a pesar de nuestras afinidades, hay cuestiones, como la descentralización y la financiación de la educación, que siguen teniendo ese oscuro tinte neoliberal.
 Aún quedan pendientes muchos cambios en nuestro país y no nos alcanzaría la vida para saldar tanta deuda con el pueblo argentino. Sin embargo, nuestro mejor aporte es trabajar cada día en el aula, en nuestro hogar y marchando en las calles para una educación liberadora. Para eso estudiamos y pedimos continuamente más y mejor formación.
 Esta lucha no debe simplificarse y ser tildada de interesada, pues abarca un importante número de reclamamos que nos atañan a todos y a cada uno. Nuestra lucha no sólo es salarial, como muchos pretenden mostrarla. Como educadores le pedimos al Estado un compromiso serio con la educación  pública y eso quiere decir entre otras cuestiones también condiciones dignas de trabajo para todos, y todas las docentes.
 Los trabajadores de la educación queremos reabrir la negociación paritaria. Pero lamentablemente no existe diálogo, si no existe primero el respeto.
 Hoy, somos depositarios de amenazas por parte del gobierno riojano, y pretender vulnerar nuestro legítimo derecho a huelga a través del inconstitucional Decreto Cavero, es una muestra de ello. No hay lugar para dirigentes advenedizos (ex-menemistas). Cumplimos 25 años de la resistencia al “Voluntariado”, que significó la invasión de la escuela pública para frenar el histórico paro de 1987.
 Es el tiempo ya de profundizar el modelo económico y social, que tiene su simiente en la lucha de los trabajadores ocupados y desocupados, y de los maestros de la Carpa Blanca por la educación pública.
 Por todo esto ratificamos el paro nacional de hoy, 6 de marzo, y hacemos una convocatoria solidaria a todos los sectores sociales a adherir a esta jornada por la educación pública, gratuita, obligatoria y no dogmática y, la valoración real de nuestro trabajo.-
 Los trabajadores de la educación continuaremos enseñando a luchar en la defensa de un proyecto verdaderamente nacional, popular y democrático. Con las banderas de nuestros 600 detenidos-desaparecidos y de Carlos Fuentealba.
 Nuestros compañeros dieron su vida por estos principios, y no seremos nosotros quienes demos NI UN PASO ATRÁS.
         La Rioja. 6 de marzo de 2012

Rogelio De Leonardi
Secretario de Derechos Humanos de la CTERA.
Dirigente de la Corriente Nacional Agustín Tosco, de la CTA de los Trabajadores.-