El encuentro se llevó a cabo en las instalaciones del Centro de Empleados de Comercio de esta ciudad, con una nutrida concurrencia de compañeros de Salta, Catamarca, Tucumán y La Rioja, todos coordinados por el equipo de la Secretaría de Educación de CTERA con el objetivo de realizar un mapa de la situación en la región NOA, dada la recuperación en los últimos de la centralidad de la política y del Estado en la definición de políticas públicas y reflexionar acerca de la regulación de las políticas educativas con el debate sobre las nuevas formas de pensar el mundo y estructurar el conocimiento que interfiere en la organización del sistema escolar. Durante las jornada, los delegados escolares de los sindicados educativos pudieron intercambiar sus experiencias en las tereas sindicales, el trabajo docente y la militancia. Asimismo realizaron un profundo análisis de cómo fue impactando en la escuela las actuales políticas sociales de carácter inclusivo y las rupturas con procesos implementados con el modelo neoliberal. El encuentro comenzó con una mesa de trabajo sobre Educación en Contexto Latinoamericano, coordinada por Miguel Duhalde y María Sormanni (CTERA), y la exposición del secretario General de AMP, Rogelio De Leonardi, donde se desarrolló la relación entre educación pública y proyecto nacional, comparando algunos procesos que vivieron los países latinoamericanos. La Confederación de los Trabajadores de la Educación de la República Argentina definió como prioritaria la formación de las conducciones gremiales y sus delegados en la problemática del trabajo en general y el trabajo docente en particular. En este sentido, María Isabel Ortega, Secretaria de Educación de CTERA, destacó que en función de la Paritaria nacional “hemos planteado transformaciones en la educación en servicio, sobre la calidad y la evaluación. Para ello debemos recuperar el conocimiento producido en todos estos años de lucha, pensar nuevas formas, nuevas estrategias y sistematizaciones para proponer a nuestros delegados y escuelas. De manera que el ámbito paritario no se disputa solo lo salarial”. Por su parte, Marta Suarez, del equipo de capacitaciones de CTERA, que disertó sobre el Campo Educativo y Trabajo Docente, explicó que a partir de estos talleres de formación sindical se recoge los distintos modos de organizar la lucha de cada región y encontrar los modelos de organización para que vayan siendo parámetros nacionales en común.